Irregularidades verbos en presente de indicativo y subjuntivo

                  La e pasa a ie en todo el singular y en la tercera del plural.

• E AR acertar, acrecentar, alentar, apretar, arrendar, asentar, asosegar, aterrar, atravesar, calentar, cegar, cerrar, comenzar, concertar, confesar, denegar, desalentar, desasosegar, desconcertar, desenterrar, deshelar, desmembrar, despertar, desplegar, desterrar, emparentar, empezar, encerrar, encomendar, enmendar, ensangrentar, enterrar, errar, escarmentar, fregar, gobernar, helar, herrar, invernar, manifestar, mentar, merendar, negar, nevar, pensar, plegar, quebrar, recalentar, recomendar, refregar, regar, remendar, renegar, repensarse, replegar, restregar, reventar, salpimentar, segar, sembrar, sentar, serrar, sosegar, soterrar, subarrendar, temblar, tentar, tropezar.
• E ER ascender, atender, defender, desatender, descender, encender, entender, extender, heder, perder, sobrentender, tender, trascender, verter.
• E IR cernir, concernira, discernir.

  Presente de indicativo	Presente de subjuntivo	Imperativo
  Yo pienso	Yo piense
  Tú piensas	Tú pienses	Tú piensa
  Él piensa	Él piense	Usted piense
  Nosotros pensamos	Nosotros pensemos	Nosotros pensemos
  Vosotros pensáis	Vosotros penséis	Vosotros pensad
  Ellos piensan	Ellos piensen	Ustedes piensen

  a Concernir es defectivo. Se usa en terceras personas del presente del indicativo, del presente de subjuntivo, del imperfecto de indicativo y del imperfecto de subjuntivo, en los participios pasado y presente, y en gerundio.
  
   La o pasa a ue en todo el singular y en la tercera persona del plural del presente de indicativo y del presente de subjuntivo.
  
  • • O AR acordar, almorzar, apostar a, aprobar, asolar b, avergonzar, colar, colgar, comprobar, concordar, consolar, contar, costar, degollar, demostrar, desaprobar, descolgar, descontar, desosar c, desollar, despoblarse, encontrar, engrosar, esforzarse, forzar, mostrar, poblar, probar, recordar, recostar, reforzar, renovar, repoblar, reprobar, resollar, resonar, revolcar, rodar, rogar, sobrevolar, soldar, soltar, sonar, soñar, tostar, trastocarse, tronar, volar, volcar.
    • O ER absolver, cocer, conmover, demoler, desenvolver, devolver, disolver, doler, envolver, escocer, llover, moler, morder, mover, oler c, promover, remorder, remover, resolver, retorcer, revolver, soler d, torcer, volver e.

  	Presente de indicativo	Presente de subjuntivo	Imperativo
  	Yo cuento	Yo cuente
  	Tú cuentas	Tú cuentes	Tú cuenta
  	Él cuenta	Él cuente	Usted cuente
  	Nosotros contamos	Nosotros contemos	Nosotros contemos
  	Vosotros contáis	Vosotros contéis	Vosotros contad
  	Ellos cuentan	Ellos cuenten	Ustedes cuenten

  a Apostar en el sentido de hacer apuestas es irregular; en el sentido de situar es regular.
  b Asolar en el sentido de destruir es irregular.
  c Además desosar y oler toman hache antes del diptongo ue: deshueso, huelo, etc.
  d Soler es defectivo. Se usa en presente de indicativo, en presente de subjuntivo y en imperfecto de indicativo.
  e Volver, desenvolver, devolver, envolver y revolver tienen el participio pasado irregular: vuelto, desenvuelto, devuelto, envuelto, revuelto, etc.
  
  
  Los verbos de este grupo añaden c en la primera persona del singular del presente de indicativo y en todo en presente de subjuntivo.
  
• ACER complacer, nacer, pacer, renacer.
• ECER abastecer, aborrecer, acaecer a, acontecer a, adolecer, agradecer, amanecer, anochecer, aparecer, apetecer, atardecer, carecer, compadecer, comparecer, convalecer, crecer, decrecer, desaparecer, desentumecer, desfallecer, desfavorecer, desobedecer, desvanecerse, embellecer, embrutecer, empobrecer, enaltecer, enardecer, encarecer, endurecer, enfurecer, enloquecer, enmohecer, enmudecer, ennegrecer, ennoblecer, enorgullecer, enrarecer, enriquecer, enrojecer, ensombrecer, ensordecer, enternecer, entorpecer, entristecer, entumecer, envejecer, envilecer, esclarecer, establecer, estremecer, fallecer, favorecer, florecer, fortalecer, guarecer, humedecer, languidecer, merecer, obedecer, ofrecer, oscurecer, padecer, palidecer, parecer, perecer, permanecer, pertenecer, prevalecer, reaparecer, reblandecer, recrudecer, rejuvenecer, resplandecer, restablecer.
• OCER conocer, desconocer, reconocer.
• UCIR balbucir b, deslucir, lucir, relucir. 

Presente de indicativo	Presenta de subjuntivo	Imperativo
Yo conozco	Yo conozca
Tú conoces	Tú conozcas	Tú conoce
Él conoce	Él conozca	Usted conozca
Nosotros conocemos	Nosotros conozcamos	Nosotros conozcamos
Vosotros conocéis	Vosotros conozcáis	Vosotros conoced
Ellos conocen	Ellos conozcan	Ustedes conozcan

a Acaecer y acontecer son defectivos. Solo se usan en las terceras personas del singular y del plural, también en infinitivo.
b Balbucir es defectivo: no se usan las personas irregulares. En esos casos se prefiere usar el verbo balbucear, que es regular.

• FONTE: ZONA ELE

Usos del gerundio en español

El gerundio. Normas de uso.

El gerundio es una forma verbal impersonal que expresa simultaneidad o anterioridad de la acción con el tiempo en que se habla. Las normas básicas de uso son las siguientes:

1. En la mayoría de los casos, el sujeto del gerundio debe coincidir con el sujeto de la oración principal
   • Correcto: El ponente defendió sus conclusiones apoyándose en los datos  ministeriales (es el mismo sujeto, el ponente, quien defiende y se apoya).
   • Incorrecto: Nos encontramos a los diputados bromeando en el hemiciclo (el sujeto es “nosotros” pero el gerundio se refiere a los diputados). La ambigüedad se eliminaría si dijéramos: Nos encontramos a los diputados, que estaban bromeando en el hemiciclo.
2. La acción del gerundio debe ser anterior o simultánea a la del verbo principal. Por tanto, debe evitarse el llamado gerundio de posterioridad.
   • Correcto: El otro día cogimos un resfriado andando bajo la lluvia sin paraguas (el sujeto concuerda –nosotros- y ambas acciones son simultáneas –andar y coger un resfriado-)
   • Incorrecto: La víctima fue agredida en su casa, muriendo horas después en el hospital. Es el llamado gerundio de posterioridad. Lo correcto sería: la víctima fue agredida en su casa y murió horas después en el hospital.
   • Incorrecto: El nuevo titular de Justicia ingresó en la universidad en 1970, graduándose cinco años después. (Graduarse  es posterior a ingresar en la universidad.)
3. La acción que expresa el gerundio debe interpretarse como una circunstancia (de tiempo, modo o condición) de la acción del verbo principal. Es decir, la función del gerundio es siempre de complemento circunstancial. El uso del gerundio será correcto si expresa en qué momento, de qué modo, por qué motivo o con qué condición se da la acción principal. Ejemplos correctos:
Eduardo ha aprobado las matemáticas copiando
Harás bien poniendo un candado en la bicicleta

4. El gerundio es un modificador del verbo y, por tanto, no puede calificar a un sustantivo.
Incorrecto: El Gobierno ha aprobado un decreto regulando las importaciones asiáticas.

Fonte: http://manualdeestilo.rtve.es

Diferenças espanhol-português/Diferencias español-portugués

Reglas de conversíon Español – Portugués 

Las pocas diferencias existentes entre el Portugués y el Español resultan de la

evolución separada que las dos lenguas tuvieron a partir del latín vulgar. Muchas de

estas diferencias siguen un patrón, que puede ser utilizado para convertir muchas

palabras de una lengua a otra. Estas reglas, que pueden ser útiles en muchos casos,

no deberán ser consideradas universales. Sólo sirven para un conjunto reducido de

palabras, y las excepciones abundan. ¡Tenga esto presente!

Estas reglas están hechas para aquéllos que hablan el Español. Les ayudaran a

convertir a su versión portuguesa muchas palabras en español. La operación inversa

no es tan simple.

El Español "ue" pasa al Portugués "o":

Nuevo-novo

puerta - porta

El Español "ie" pasa al Portugués "e":

Fiesta-festa

miedo - medo

Muchas veces, palabras enpezando por "h" en Español, enpiezan por "f" en

Portugués. Pero hay muchas excepciones!

Horno-forno

hormiga-formiga

hierro - ferro (vea también la regla 2)

Las terminaciones "ión", "on", y "an" en Español pasan al Portugués "ão":

Televisión-televisão

razón-razão

capitán - capitão

Los plurales "ones" y "anes" en Español pasan a "ões" y "ães" en Portugués:

Televisiones-televisões

razones-razões

capitanes - capitães

La terminación "able" en Español pasa a "ável" en Portugués:

Rentable-rentável

considerable - considerável

La terminación "dad" en Español pasa a "dade" en Portugués:

Igualdad-igualdade

nacionalidad - nacionalidade

Las palabras que enpiezan por "ll" en Español, muchas veces enpiezan por "ch"

en Portugués:

Llamar-chamar

llave - chave

Fonte: Darío Oliveira

Algunas dificultades en la pronunciación del castellano

No espanhol falado, as consoantes finais se unem às vogais do início das palavras. Quando a palavra começa com "h" , o mesmo é ignorado.

Ex.: Escreve-se                       Pronuncia-se
Un hombre                                Unombre
Los árboles                               Lossárboles
Mis amigos                                Missamigos
O "c" (la ce), quando acompanhado de "e" ou "i" (ex.: ce, ci), pronuncia-se, só na
Espanha, como o "th"do inglês na palavra "with".
O "ch" (la che) corresponde ao som formado em português pelas letras "tch".
O "g" (la ge), quando acompanhado de "e" ou "i" (ex.: ge, gi), é gutural, parecido com o "r"dobrado do português.
O "h" (la hache), jamais é pronunciado em espanhol.
O "j" (la jota), tem um som aproximado ao do "r" em português, porém menos gutural.
O "ll" (la elle), ao contrário do que pode-se pensar, é considerado uma letra só, da mesma forma que o "ch"( la che). Seu som correspondente em português é "lh"; porém em pouquíssimos lugares é pronunciado desta forma.
Dependendo do país, essa letra pode ter quatro sons diferentes. Ex.: calle (= rua) pronuncia-se "cadje" no México e em alguns países da América Central; na Argentina, Uruguai e regiões limítrofes pronuncia-se "caje" ou "cache"; na Espanha e em alguns países da América Latina pronuncia-se "cáie".
O "ñ" (la eñe) pronuncia-se como "nh" português.
O "q" (la cu) nunca vai seguido de "a" ou "o". Portanto para dizer quadro , quatro, quando, etc, deve-se utilizar o "c" (la ce) . Ex.: cuadro, cuatro, cuando, etc.
O "r" (la erre), é vibrante e não é pronunciado guturalmente. Forma-se por meio da
língua que vibra ao interromper a passagem do ar.
O "s" (la ese), sempre tem o som de dois "s". Por exemplo: paso (pronuncia-se passo).
É por este motivo que jamais se utiliza "ss" no espanhol escrito.
O "v" (la uve ou ve corta) pronuncia-se em espanhol como a letra "b" (la be ou be larga) cujo som corresponde ao "b" português. Ex.: vaso (= copo) pronuncia-se "basso".
Quando esta letra se encontra entre duas vogais o som da mesma deixa de ser explosivo para tornarse muito suave. Pronuncia-se, nesse caso, com os lábios entreabertos.
O "x" (la équis) tem um único som correspondente ao do "x" português da palavra "táxi". Ex.: xílofono (= xilofone) pronuncia-se "csilôfono".
O "y" (la y griega) pronuncia-se, com exceção do som "lh", da mesma forma que a letra "ll" (la elle) com as variações correspondentes aos diferentes países (acima especificados).

O "z" (la zeta), em toda América Latina, pronuncia-se sempre como dois "s" em português.
Na Espanha o som corresponde ao "th"do inglês na palavra "with".

Catedrático publica diccionario del sexo

El Diccionario del sexo y del erotismo es el último libro escrito Félix Rodríguez González —catedrático de Filología Inglesa y doctor en Lingüística Románica en la Universidad de Alberta (UA, Canadá).

La obra reúne neologismos en la lengua castellana, como 'follamigo-a', o expresiones como 'derecho de pernada', entre otras La obra examina el significado, el origen y la evolución de las palabras y frases más significativas, así como algunos modismos formados a partir de ellas.

Según fuentes de la UA, el diccionario compila más de 6.200 expresiones del castellano actual y ofrece la más extensa y actualizada recopilación en torno al sexo, el erotismo y la sexualidad en esa lengua, tal y como aparecen en los medios de comunicación y en el habla diaria.

Una extensa bibliografía y un vocabulario temático completan la presente edición, publicada en Alianza Editorial. La investigación se centra en las áreas de la lexicología, lexicografía y sociolingüística del inglés y del castellano.

Rodríguez González es autor o editor de una docena de libros, el último de ellos el Diccionario gay-lésbico (2008). También ha escrito más de ochenta publicaciones, especialmente sobre siglas y anglicismos.

El nuevo trabajo de este catedrático será presentado el próximo martes en la sede del centro universitario en la capital alicantina, en un acto en el que intervendrán el periodista y escritor Eduardo Mendicutti, la vicedecana de la Facultad de Filosofía y Letras de la UA, Mari Àngels Francés, y el propio autor.

Usos de las mayúsculas en español

Uso de las mayúsculas

a) En lo manuscrito no suelen escribirse con letras mayúsculas palabras o frases enteras.

b) En las portadas de los libros impresos, en los títulos de sus divisiones y en las inscripciones monumentales, lo más común es usar de solas mayúsculas, todas, generalmente, de igual tamaño. Los nombres propios, títulos de obras, dicciones y aun cláusulas que se quiera hacer resaltar, pueden escribirse con todas sus letras mayúsculas; pero en cualquer voz en que se haya de emplear letra mayúscula con una o con diferentes minúsculas, aquella ha de ser la inicial o primera de la dicción.

c) Se escribirán con letra inicial mayúscula:

1.° La primera palabra de un escrito y la que vaya después de punto.

2.° Todo nombre propio; v. gr.: Dios, Jehová, Jesús, Luzbel, Platón, Pedro, María, Alvarez, Pantoja, Apolo, Calíope, Amadís de Gaula; Europa, España, Castilla, Toledo, Madrid, Carabanchel, La Zarzuela; Cáucaso, Himalaya, Adriálico, Tajo, Aganipe; Bucéfalo, Babieca, Rocinante.

3.° Los atributos divinos, como Criador y Redentor; los títulos y nombres de dignidad, como Sumo Pontífice, Duque de Osuna, Marqués de Villena; los nombres y apodos con que se designa a determinadas personas, como el Gran Capitán, Alfonso el Sabio, García el Trémulo,y particularmente los dictados generales de jerarquia o cargo importante cuando equivalgan a nombres propios. Así, en las respectivas historias de Paulo V, Felipe III y don Pedro Téllez Girón, v. gr., se escribirán con mayúscula el Papa, el Rey y el Duque cuantas veces fueren nombrados en esta forma aquellos personajes; pero se deberá usar de minúscula, por ejemplo, en la vulgar sentencia: El papa, el rey y el duque están sujetos a morir, como lo está el pordiosero.

4.° Los tratamientos, y especialmente si están en abreviatura, como Sr. D. (señor don), U. o V. (usted), V. S. (usía), etc. Usted, cuando se escribe con todas sus letras, no debe llevar mayúscula; también domina el uso de minúscula con señor y don en igual caso.

5.° Ciertos nombres colectivos, en casos como estos: El Reino representó a S. M. contra tales desórdenes, el Clero lo habia hecho antes.

6.° Los sustantivos y adjetivos que compongan el nombre de una institución, de un cuerpo o establecimiento: el Supremo Tribunal de Justicia; el Museo de Bellas Artes; el Colegio Naval; la Real Academia de la Historia.

7.° Los nombres y adjetivos que entraren en el título de cualquier obra: Tratado de Esgrima; Ortografía Castellana; Historia de los Vándalos, etc. No se observa esta regla cuando el título es largo; v. gr.: Del rey abajo, ninguno, y labrador más honrado, García del Castañar.

8.° En las leyes, decretos y documentos oficiales suelen escribirse con mayúscula todas las palabras que expresan poder público, dignidad ou cargo importante, como Rey, Príncipe, República, Regente,Trono, Corona, Monarquia, Estado, Gobierno, Ministro, Senador, Diputado, Autoridad, Justicia, Magistrado, Juez, General, Jefe, Gobernador, Alcalde, Director, Consiliario, Secretario, etc.

9.° Cuando no encabecen párrafo o escrito, o no formen parte de un título, se recomienda escribir con minúscula inicial los nombres de los dias de la semana, de los meses, de las estaciones del año y de las notas musicales.

10.° Se recomienda que cuando se utilicen mayúsculas, se mantenga la tilde si la acentuación ortográfica lo exige, a fin de evitar errores de pronunciación o confusiones en la interpretación de vocablos. Este mantenimiento es especialmente necesario en las portadas de libros, nombres geográficos, listas de nombres propios, etc.

11.° Suele emplearse mayúscula a principio de cada verso, de donde las letras de esta forma tomaron el nombre de versales. En la poesía moderna es frecuente encabezar los versos con minúscula.

12.° La numeración romana se escribe hoy con letras mayúsculas, y se emplea para significar el número, con que se distinguen personas del mismo nombre, como Pío V, Fernando III, el número de cada siglo, como el actual, el XX de la era cristiana; también es frecuente para indicar el número de un tomo, libro, parte, canto, capítulo, título, ley, clase y otras divisiones, y el de las páginas en los prólogos y principios de un volumen.

13.° Cuando hubiere de escribirse con mayúscula la letra inicial de voz que empiece con Ch o Ll, solo se formarán de carácter mayúscula la C y la L, que son primera parte de estas letras compuestas o dobles. Escribiremos, pues, Chinchilla y Chimborazo, Llerena y Llorente y de ninguna manera CHinchilla, CHimborazo, LLerena, LLorente.

(Este texto fue extraído del Esbozo... de la Real AcademiaEspañola, que es poseedora de los derechos de autor)

Diccionario de modismos chilenos.

Buenas tardes. Aquí tenéis un amplísimo diccionario de modismos chilenos. Como siempre me gusta decir, RUDO PERO NECESARIO.

http://www.mainframe.cl/diccionario/diccionario.php

Poco a poco iré colocando diccionarios de modismos de diferentes paises.

SALUDOS!!!!

El gerundio en español

1 Formación

El radical del gerundio es el infinitivo sin la terminación -ar, -er o -ir.

1ª Conjugación	2ª Conjugación	3ª Conjugación
-ando	-iendo	-iendo

Ejemplos

1ª Conjugación	2ª Conjugación	3ª Conjugación
atando	cosiendo	fingiendo
mirando	tejiendo	viviendo
peinando	bebiendo	existiendo
cavando	creyendo	partiendo
sacando	metiendo	admitiendo
tapando	comiendo	batiendo

2 Usos

El gerundio se usa para expresar:
Proceso, normalmente con estar + gerundio.

Estoy hablando por teléfono; no me interrumpas.
Cuando yo entré en la habitación, ellos estaban discutiendo.

Algunos verbos no se usan en gerundio para indicar proceso: saber, recordar, etc.

Sé que tengo razón.
Recuerdo esto perfectamente.

Modo.

Ven corriendo.
Contestó sonriendo.
Subió la escalera apoyándose en la barandilla.

Causa.

Viéndose rodeado por el fuego, el perro se tiró por una ventana. (= El perro se tiró por una ventana porque se vio rodeado por el fuego.)
Sufriendo ella tanto, sus hijos la consolaban. (= Como ella sufría tanto sus hijos la consolaban.)

Tiempo.

- Puede referirse a un acción simultánea a la principal. Equivale a mientras y al mismo tiempo.
Estando de pie, no me duele la espalda. (= Mientras estoy de pie, no me duele la espalda.)
Viendo la tele no pienso en mis problemas. (= Mientras veo la tele no pienso en mis problemas.)
- Puede referirse a un acción inmediatamente anterior a la principal (for.).
Acercándose a mí, me preguntó cómo llegar hasta una estación de metro. (= Se acercó y a continuación preguntó.)
Levantándose ella del sillón, Augusto corrió a ocuparlo. (= Ella se levantó del sillón y a continuación Augusto corrió a sentarse en él.)
- En los medios de comunicación es frecuente escuchar o leer gerundios que se refieren a acciones posteriores a las del verbo principal o que expresan efecto o consecuencia, pero son incorrectas.
Se trasladó a Venecia, muriendo tres años después. (incorrecto)
Me empujó, haciéndome caer. (incorrecto)

Condición.

Viviendo en casa de tus padres, no gastas ni un duro. (= Si vives en casa de tus padres, no gastas ni un duro.)
Mañana, permitiéndolo el tiempo, iremos a la playa. (= Si el tiempo lo permite, iremos a la playa.)

Concesión.

La caja, siendo muy grande, pesa muy poco. (= Aunque la caja es grande, pesa poco.)
Siendo él buena persona, nadie en su casa lo quiere. (= Aunque él es buena persona, nadie en su casa lo quiere.)

El sujeto del gerundio puede ser complemento directo del verbo principal con los verbos de percepción: contemplar, distinguir, encontrar, hallar, mirar, observar, oír, recordar, sentir, sorprender, ver, etc., o de representación: describir, dibujar, grabar, pintar, representar, etc.

Sorprendí a un niño robando un cómic.
Fotografió a su padre bañando al perro.

Fonte:Zona Ele

Complemento directo en español

1- El complemento directo es la parte de la oración que sufre la acción del verbo. A los escolares hispanohablantes se les dice que para distinguir un complemento directo hay que transformar la oración en pasiva; pero los estudiantes extranjeros no siempre dominan la voz pasiva.

Los verbos que no llevan complemento directo se denominan intransitivos, aunque sí pueden llevar otros complementos. Si tienen complemento directo, se llaman transitivos.
El acusativo interno va implícito en el significado de algunos verbos: respirar (aire), vivir (la vida), dormir (un sueño), saltar (un salto), etc. Este acusativo interno no transforma los verbos en transitivos; de hecho se consideran intransitivos.

2- Por lo general, el complemento directo se construye precedido de la preposición a en los siguientes casos:

Con nombres propios de persona.

Quiero a Julio José.
He visto a Silvia.

Con los pronombres personales, demostrativos, relativos e indefinidos, si se refieren a persona.

Lo quiero a él.
No quiero a nadie.

Con sustantivos que denominen a personas, si van precedidos de un artículo u otro elemento que los individualice.

Quiero a mi familia.
Quiero al pueblo y ellos me quieren a mí.

Con las cosas personificadas (a veces por la costumbre de usar siempre un verbo aplicado a personas).

Quiero a la justicia de mi parte.

Para evitar las ambigüedades.

El cazador mató al tigre.
El tigre mató al cazador.

Con algunos verbos (sustituir, preceder, seguir) la preposición a es obligatoria, aunque se refiera a una cosa.

El adjetivo sigue al nombre.
El nombre precede al adjetivo.

3 No se usa la preposición a en los siguientes casos:

Cuando el complemento se refiere a cosa o lugar.

Veo un avión.
El ejército ocupó la región.

Cuando hay que distinguir el complemento directo referido a persona de otro complemento también referido a persona; ante el complemento directo se omite la preposición.

Prefiero el niño moreno al rubio.

Para mantener a delante del complemento directo referido a persona el español permite otros giros.

Prefiero a Marta antes que a Olga.

Cuando en la oración aparecen complemento directo e indirecto, ambos referidos a persona, puede haber ambigüedad. La ambigüedad se resuelve colocando el complemento directo junto al verbo, y a continuación el complemento indirecto seguido de a.

He recomendado este chico al director. (= El recomendado es el chico)
Presentaré la chica a mi amigo.
Si la situación se agrava hay que remitir el paciente a un especialista.
Sin embargo, la preposición a es obligatoria cuando el complemento directo es un nombre propio.

He recomendado a Luis al director.

Otro caso es el de los verbos que normalmente se usan con complementos directos referidos a cosa.

Quiero un vaso de agua.
Robaron mucho dinero.

Cuando las personas ocupan el lugar de las cosas, también se omite la preposición a.
Quiero un taxista. (= Quiero contratarlo.)
Robaron los niños del pueblo. (= Los secuestraron.)
La preposición a expresa cosas diferentes.
Quiero a un taxista. (= Estoy enamorada del taxista.)
Robaron a los niños del pueblo. (= Alguien quitó alguna cosa a los niños del pueblo.)

Si un complemento directo referido a persona va seguido de otro encabezado por la preposición a, se omite la preposición que debería preceder al objeto directo.

Llevó los niños al colegio.

Verbos reflexivos y recíprocos en español

1. Los verbos propiamente reflexivos son aquellos en los cuales el sujeto ejecuta y sufre la acción del verbo:

Yo Tú Él, ella, usted Nosotros Vosotros Ellos, ellas, ustedes

me te se nos os se

levanto levantas levanta levantamos levantáis levantan

Alarmarse, alegrarse, apartarse, aprovecharse, ducharse, identificarse, lavarse, levantarse, llamarse.

2. Las oraciones recíprocas son un tipo de refleja. Hay más de un sujeto que realiza la acción del verbo y que al tiempo la recibe. Las oraciones se construyen sólo con sujetos en plural.

- Los verbos recíprocos siempre son transitivos: amarse, odiarse, tutearse, ayudarse, pegarse, matarse, conocerse, quererse, cartearse, esperarse, etc.:
Eduardo y Felipe se pegaron (el uno al otro).
Siempre nos ayudamos (entre nosotros).
El día de Navidad las personas se regalan cosas.

- Muchas veces la oración recíproca se confunde con la reflexiva:
Ellos se afeitan. (= Cada una se afeita su barba) (Reflexivo)
Ellos se afeitan (uno a otro). (Recíproco)

Para aclarar el sentido de la oración se puede añadir: mutuamente, recíprocamente o el uno al otro si la oración es recíproca; pronombre personal + mismo / misma / mismo / mismas si es refleja.

- En algunos casos hay oraciones de sentido recíproco con sujeto en singular:
Yo me tuteo con Tatiana. (=Yo la tuteo a ella y ella me tutea a mí.)

3. Falsas oraciones reflejas:

- El pronombre reflexivo como modificador léxico marca diferencias de significado entre verbos con "se" y sin él. En ocasiones, el uso de los pronombres reflexivos indica que la acción es perfecta o acabada; por el contrario, las formas sin "se" indican hábito, costumbre o también invitación a iniciar una acción:

Cómete los frijoles. (= Termínate todos los frijoles de ese plato.)
Bébete la leche. (= Acábate ese vaso de leche.)
Quiero dormirme y no puedo. (= Quiero empezar a dormir.)
Andrea se vino de Madrid. (= Cambió su lugar de residencia.)
Ayer me fumé una cajetilla de cigarros entera. (= Acabé una cajetilla.)

- Dativo de interés. A veces el pronombre significa implicación afectiva del hablante; se refiere al interés del hablante por una persona u objeto querido, que considera suyo o parte de sí. Se podría eliminar el pronombre átono y la oración seguiría teniendo sentido. Es un signo de la lengua popular y del egocentrismo del que habla:
Se me ha muerto mi madre. (= Se ha muerto mi madre.)
Mi niño no me come. (= Mi hijo no quiere comer.)

- A veces, el pronombre reflexivo indica que la persona o cosa que realiza la acción del verbo es desconocida; en este caso, el sujeto sufre la acción del verbo:
El transatlántico se hundió.
Su hijo se mató en un accidente.
El vaso se ha roto.
El bosque se quemó.

- En español hay casos en que el sujeto no realiza la acción del verbo; el sujeto encarga, paga, ordena o dirige la acción:
Me he cortado el pelo. (= He ido a la peluquería, y allí alguien ha cortado el pelo.)

- Muchos verbos relacionados con la medicina están en este caso:
Me he vacunado contra el tifus. (= He ido a un hospital y un médico me ha puesto la inyección.)

- Muchos de estos verbos parecen reflexivos: cortarse (el pelo), vacunarse, operarse, teñirse (el pelo), tatuarse. Pero no todos: encuadernar (un libro), construir (un palacio), ganar (una batalla), etc.:
He encuadernado los fascículos de la enciclopedia en el centro de la ciudad.

*Carolina Valéria Leon Leite é professora de espanhol do Colégio Sidarta e do Colégio Mackenzie-Tamboré.

Voseo

Se llama voseo al fenómeno lingüístico dentro de la lengua española en el que se hace uso del pronombre "vos" y de ciertas conjugaciones verbales particulares para dirigirse al interlocutor; en contraste con otras variantes de la lengua en que se emplea el pronombre "tú". Se distinguen dos tipos de voseo, el voseo reverencial (o voseo clásico) y el voseo dialectal americano, existe en vías de desaparición el voseo dialectal peninsular.
El voseo reverencial o clásico consiste en usar el pronombre "vos" para dirigirse reverencialmente a la segunda persona gramatical (tanto singular como plural), implicando la conjugación verbal de 2ª persona de plural (vg., "lo que vos digáis," "vos me mirasteis").
El voseo dialectal americano, en general llamado simplemente voseo, procede gramaticalmente de igual manera, pero la morfología de la conjugación ha sufrido diferentes evoluciones a través del continente. Semánticamente, tiene valor de trato familiar y se dirige a segunda persona de singular.
El voseo dialectal peninsular, se presenta en las zonas rurales del noroeste de la península ibérica (provincia de Lugo) de manera aislada y probablemente por influencia de los rasgos arcaizantes de la lengua gallega, consiste en usar el pronombre "vos" en lugar de "tú" pero se conjuga como "tú" de manera totalmente transparente. El voseo dialectal peninsular es usado también en la región sur de Colombia (departamento de Nariño).
Morfológicamente, puede afectar a todos los tiempos y modos, sin embargo, suele restringirse al presente de indicativo.
En el habla de América, el voseo no tiene en cuenta sus dos correlatos clásicos (y vigentes en el castellano peninsular) de "os" (pronombre objeto de 2ª persona de plural) y el posesivo "vuestro/-a/-s", asimismo referido a la 2ª persona del plural. El primero es reemplazado por "a vos" / "te", en tanto que el posesivo es reemplazado por "tu" / "tuyo/-a/-s".
En la práctica, este voseo sistemático o ideal, muchas veces no es observado, puesto que tal tratamiento coexiste o alterna con el uso del "tú" (tuteo). Asimismo, se dan incongruencias como el pronombre "tú" antepuesto a formas verbales del voseo (vg., "tú querés"), o viceversa: un "vos" antepuesto a formas verbales tuteantes: (vg., "vos tienes").
El origen de ambos voseos se remonta a una de las formas de la segunda persona, tanto del singular como del plural del latín (vos), que se mantenía en el castellano antiguo.
De Wikipedia

Notas para un manual de estilo periodístico en español

Interesante glosario de palabras que te pueden ayudar a la hora de escribir textos más formales o técnicos.

Ricardo Soca

acusado — Al hablar de un acusado que no ha sido condenado ni ha confesado el delito del que se le acusa, es preciso tener el cuidado de no culparlo por anticipado. Se le debe nombrar siembre como el acusado. Ver "presunto autor".

álgido — Significa "muy frío". Es inadecuado, pues, utilizar esta palabra como sinónimo de culminante, decisivo o, peor, candente.

adorar, venerar — Los católicos sólo adoran a Dios, pero veneran a los santos.

alza — En economía y finanzas, significa "aumento de valor que toma algo, como la moneda, los fondos públicos, los precios, etc.". En esa área, alza es siempre un aumento de valor, de cotización, de nivel de una tasa y no se puede aplicar a cualquier aumento. Es incorrecto, pues, afirmar que "la producción de petróleo terminó este mes en alza con relación al mes pasado"; se puede decir que "la producción aumentó", "creció", o "'se incrementó" pero lo que puede cerrar en alza (o al alza) es el precio del petróleo, la cotización del dólar o la tasa de interés, por dar algunos ejemplos.
alzaes femenino. Se usa con el artículo determinante el de acuerdo con la regla que así lo indica para las palabras iniciadas en a tónica. Por esa razón, si entre el artículo y el sustantivo se interpone un adjetivo, se usará el artículo la: "la fuerte alza de hoy".


ascendiente, ascendencia — Ascendiente es cada uno de nuestros antepasados por línea familiar directa. Ascendencia es: 1) el conjunto de los ascendientes y 2) la influencia que una persona ejerce sobre otra u otras. Es incorrecto, pues, decir "fulano tiene ascendiente sobre mengano"; dígase en este caso, ascendencia.

Automotor
- Este adjetivo, como sus femeninos automotora y automotriz se refiere a la "máquina, instrumento o aparato que ejecuta determinados movimientos sin la intervención directa de una acción exterior". El DRAE. precisa, además, que se aplica a los vehículos de tracción mecánica y añade que se puede usar también como sustantivo. No es correcto, pues, aplicarlo al ramo de fabricación de automóviles, que se identificará mejor como industria automovilística. En efecto, automovilístico/ca es "el conjunto de conocimientos teóricos y prácticos referentes a la construcción, funcionamiento y manejo de vehículos automóviles".


carioca
- Natural de la ciudad de Río de Janeiro. Distíngase de fluminense, que es el gentilicio de los naturales del estado de Río de Janeiro, exceptuados los cariocas. En este punto se equivoca el Diccionario de la Academia.



catástrofe humanitaria
- Humanitario es un adjetivo que se aplica a quien 'mira o se refiere al bien del género humano' o también a 'aquello que tiene como finalidad aliviar los efectos que causan la guerra u otras calamidades en las personas que las padecen'. Eso significa que una catástrofe no puede ser humanitaria. Esta expresión debe ser evitada y reemplazada por 'catástrofe humana'.


cesar
- Es un verbo intransitivo, lo que significa que no es posible "cesar" a nadie en su cargo. Podemos decir que "Fulano cesó", pero no que la empresa "cesó a Fulano". En este último caso, debe decirse despidió, destituyó.


debut — Galicismo a veces usado por "estreno". Ha sido aceptado por el DRAE, pero no por eso es menos innecesario

decomisar - expropiar - confiscar - incautar

confiscación es la apropiación por parte del Estado de un bien cuyo propietario cometió alguna falta o delito.

decomiso es la apropiación por parte del Estado de mercancías procedentes del contrabando.

expropiación es la apropiación por parte del Estado de un bien, por razones de interés general y mediante el pago de una indemnización.

incautación es el acto de hacerse cargo una autoridad, generalmente judicial, de un bien determinado, de manera provisoria. También se puede utilizar para referirse en forma general a la apropiación de bienes por la coacción o la fuerza.

coma — La separación entre comas de los nombres de personas mencionadas en una noticia, aislándolos del resto de la oración en que están incluidos, es fuente de dudas que se cuentan entre las más frecuentes que observamos en textos periodísticos. «El ex presidente estadounidense, Bill Clinton, expresó en Nueva York su decisión de apoyar al candidato demócrata en las elecciones de noviembre» es ejemplo de un uso incorrecto, desde el punto de vista normativo, del empleo del entrecomado en el nombre de una persona en una nota periodística.
En cambio, «El presidente de Venezuela, Hugo Chávez, anunció su decisión de nacionalizar la empresa petrolera XX», muestra un uso inobjetable de la coma para aislar el nombre de un primer mandatario del resto de la oración.
¿Cuál es la diferencia que hace que la primera oración sea incorrecta y la segunda no?
Tanto Bill Clinton como Hugo Chávez, constituyen, en ambas oraciones, lo que en gramática se llama 'proposiciones subordinadas adjetivas' (proposiciones porque están dentro de la oración principal donde cumplen una función, que en este caso es adjetiva, y subordinadas porque dependen del resto del texto).
Sin embargo, la primera es especificativa, es decir, limita lo que dice la oración al ex presidente Bill Clinton, excluyendo a todos los demás ex presidentes de Estados Unidos. En efecto, si se dijera apenas «el ex presidente de Estados Unidos expresó en Nueva York...» no se sabría de quién se está hablando; también podría tratarse de George Bush padre o de Jimmy Carter.
En cambio, en la segunda oración, la proposición subordinada adjetiva que está entre comas es meramente explicativa, lo que significa que no agrega ningún dato nuevo sino que aclara algo que ya se sabe, porque el presidente de Venezuela es uno solo: si se quitara lo que está entre comas igualmente se puede saber a qué persona se refiere el enunciado. Y cuando esto ocurre, el nombre debe ir entre comas.

derecho a / derecho de — Se usa la preposición a antes de un sustantivo y de cuando sigue un verbo. Ej.: el derecho a la vida - el derecho de nacer.

destacar / resaltar — El primero de estos verbos es transitivo y el segundo no, por lo que se usan en construcciones ligeramente diferentes. "El presidente destacó en su discurso la obra del actual gobierno", pero no "el presidente resaltó" sino más bien "el presidente hizo resaltar...".

detentar — Significa "retener alguien lo que manifiestamente no le pertenece". Es, pues incorrecto afirmar que "fulano detenta la plusmarca mundial de...", a menos que Fulano haya hecho trampa...

discrepar — Se discrepa de y no con alguien.

ecología — Es el estudio de las relaciones de los seres vivos entre sí y con su medio ambiente. La ecología no es el propio medio ambiente. La expresión "defensa de la ecología" es, pues, incorrecta, a menos que se hable de defender esa disciplina.

electo-elegido — Ambos vocablos constituyen el participio pasivo del verbo elegir; no obstante, tienen usos ligeramente diferentes. Electo se usa en la forma activa, como adjetivo, mientras que en la forma pasiva debe preferirse elegido. Ej.: Han elegido a fulano como presidente; él es el presidente electo. Los verbos que tienen doble participio, además de elegir, son: matar (matado-muerto), bendecir (bendecido-bendito), bendecir (bendecido-bendito), freír (freído, frito), imprimir (impreso, imprimido).
Ejemplos: Lo han corrompido, es un hombre corrupto.
Lo han matado; está muerto. Nótese que muerto también es participio pasivo del verbo morir.
Han bendecido esta agua; es agua bendita.

Estado — Se escribe con mayúscula cuando se refiere a la estructura institucional o de poder de una nación, pero no como sinónimo de país o provincia.

estatal — Cuando se refiere al estado como circunscripción territorial dentro de una nación es preferible utilizar provincial. Estatal se aplica al Estado como organización de la estructura de poder de una nación.

evitar — Indica una acción voluntaria y deliberada. Así, no podemos afirmar que "el ministro evitó referirse a los últimos acontecimientos". No sabemos si lo evitó, a lo sumo, podemos afirmar que "se abstuvo de referirse...".

fallecer — Algunos periodistas emplean este verbo como sinónimo perfecto de morir, tal vez para suavizar esta última palabra. Sin embargo, fallecer da la idea de un proceso que puede no ser muy prolongado, pero que no corresponde a una muerte súbita. Decir "fallecieron cien personas en un accidente aéreo", en lugar del correcto "murieron" o de la expresión "perdieron la vida", muestra un lenguaje impreciso y poco elegante, aunque el autor pueda ampararse en algún diccionario para alegar que no es incorrecto.

fecha — Es anglicismo la forma mes-día, como por ejemplo, enero 3. El orden correcto en español es día-preposición-mes, como por ejemplo, 3 de enero. Los nombres de los meses se escriben con minúscula.
A partir del año 2000, surgió la tendencia a enunciar la fecha completa con la contracción del: 13 de enero del 2001, probablemente por entenderse que la palabra 'año quedaba elíptica. Aunque esta forma no es incorrecta, es preferible usar la preposición de

futuro presidente — En las previsiones estadísticas sobre resultados de elecciones, vemos con frecuencia que se pronostica que "Fulano será el próximo presidente". El tiempo verbal correcto es el presente de indicativo, sin el adjetivo próximo: "Fulano es el futuro presidente". Si se prefiere emplear el tiempo futuro, es preferible quitar el adjetivo: "Fulano será el presidente".

gerundio — El gerundio implica simultaneidad. Por tanto, son incorrectas expresiones como la siguiente: "El ministro pronunció un breve discurso, dirigiéndose luego hacia la sede del Ministerio". Primero pronunció el discurso y después se dirigió al Ministerio.

hábeas corpus, in fraganti — Son expresiones latinas incorporadas al idioma español, que por lo tanto no requieren el uso de comillas ni bastardilla. Por la misma razón, hábeas se escribe con tilde

Indexar, indexación, indexador — Indexar no significa "reajustar mediante un índice". Dígase respectivamente reajustar mediante un índice, reajuste, índice de reajuste. María Moliner prefiere el verbo indiciar.

Industria — Se refiere al "conjunto de operaciones materiales necesarias para la obtención, transformación o transporte de uno o varios productos naturales". El sentido de esta palabra en inglés es bastante más amplio y abarca actividades tan intangibles como la elaboración de programas para computadoras y la organización de espectáculos, por lo que hablar de "industria del software" o "industrial del entretenimiento" es traducir mal del inglés.

Inmolación / autoinmolación — Inmolar es dar una vida en aras de una causa o divinidad. Algunas religiones incluyen entre sus prácticas la inmolación. En el caso de autoinmolación, cuando se usa el verbo, basta darle la forma pronominal, sin necesidad del prefijo auto: "Un bonzo se inmoló".
Fueron los bonzos vietnamitas quienes pusieron esta palabra en boga en la prensa internacional en los años 60 y 70, cuando se inmolaban por el fuego para protestar contra la ocupación norteamericana. Probablemente por eso, actualmente la palabra se usa frecuente (e incorrectamente) con el significado de suicidarse por el fuego como en el siguiente cable de UPI: "una mujer roció sus ropas con fuego y se inmoló porque su marido no la dejaba ver televisión".

inocente — En notas procedentes de Estados Unidos se lee con frecuencia que algún acusado fue declarado 'no culpable' por el jurado. Se trata de un calco semántico del inglés 'not guilty', expresión que debe traducirse al español como inocente, puesto que no existe diferencia alguna entre ambas. Hay quien alega que 'not guilty' es diferente pues no afirma la inocencia sino apenas que no se comprobó la culpabilidad. Sin embargo, la presunción de inocencia no es exclusiva del derecho anglosajón, sino que constituye la piedra angular del derecho penal occidental, de modo que inocente también significa exactamente lo mismo que 'not guilty' (ver más abajo presunto autor

inversor — Esta palabra designa un instrumento astronómico. También equivale a el que invierte, en el sentido de poner una cosa cabeza abajo. Como equivalente de el que tiene capital para invertir fue incluida en el DRAE sólo en 1976. Con esa acepción, es preferible inversionista, consagrada por el uso desde más antiguo.

presunto autor — Es común que los medios se refieran al acusado de haber cometido un delito como "presunto autor". En realidad, en derecho penal se presume la inocencia hasta que el acusado haya sido condenado. Hasta entonces, será un "presunto inocente", de modo que en estos casos es preferible usar palabras como 'sospechoso' o 'acusado'.

previsión/provisión — En las noticias económicas, frecuentemente se alude a reservas de dinero contabilizadas por las empresas para cubrir obligaciones futuras. En contabilidad, esas reservas a veces son asentadas como 'previsiones´ y otras, como ´provisiones´ según las circunstancias, sin que el lector lego tenga cómo percibir cuál es la palabra adecuada en cada caso. En francés se dice provision en todos los casos, pero en español se distingue ´previsión´, cuando se trata de una reserva para cubrir un gasto estimado, pero cuyo costo exacto no se conoce. Por ejemplo, cuando se hace una reserva para cubrir la cuenta de ´deudores incobrables´, no se sabe se trata de una estimación: no se sabe cuántos de ellos realmente no van a pagar: se trata de una previsión. En cambio, cuando se hace una reserva para el pago de un aguinaldo o décimo tercer sueldo se sabe exactamente cuánto es: en este caso se trata de una 'provisión'.

producir — Un acontecimiento sucede, acontece u ocurre, pero no se produce.

ranking — anglicismo innecesario. Puede sustituirse según los casos por rango, escalafón, posiciones o clasificación. El mero hecho de que esté incluida en el DRAE no le concede mayor utilidad.

recién — Adverbio que equivale a recientemente. Se usa solamente antes de un participio pasivo, como en recién llegado, recién nacido. En el Río de la Plata y en Chile, se usa incorrectamente como sinónimo de sólo o solamente en expresiones tales como recién ahora estoy listo


rol — Es una lista o también un rodillo, pero nunca un papel, como el que desempeña un artista. Ese sentido sólo lo tiene en inglés role y en francés, rôle, por lo que su uso en castellano es propio de malos traductores.

subversivo — Es un adjetivo. Es incorrecto, por tanto, decir que "fueron detenidos tres subversivos". Debe decirse "elementos subversivos" o "miembros de una organización subversiva".

tanto ... como / tanto cuanto — No son equivalentes. La primera forma es una expresión copulativa equivalente a la conjunción y: Vende revistas y libros = Vende tanto revistas como libros. La segunda, en cambio, equivale a todo lo que: Gasta todo lo que puede = Gasta tanto cuanto puede.

trasandino — Este adjetivo, que "más allá de los Andes" es utilizado frecuentemente como sinónimo de "chileno". Pero es preciso tener en cuenta que esta equivalencia sólo cuenta para los países sudamericanos que están al este de la cordillera y que no tiene el menor sentido para los lectores del Pacífico o de fuera del continente sudamericano.

víspera — significa el día anterior. En el Río de la Plata se utiliza incorrectamente, junto con el artículo, como equivalente del adverbio ayer: En la víspera, el presidente habló a la Nación.

vocero / portavoz — No son sinónimos. Vocero es una persona que en determinada ocasión habla en nombre de una institución. Portavoz es el funcionario que tiene esa tarea de manera permanente.

Buena explicación sobre el pronombre SE

Usos del pronombre personal se

Uso no reflexivo

Se utiliza el pronombre personal se como sustituto de le, les cuando le sigue inmediatamente un pronombre lo, la, los las en función de complemento directo:

Se lo di. / Le di el libro.

Cuando me los encontré, se lo dije. / Cuando me los encontré, les dije lo que sabía.

Uso reflexivo

Se utiliza en función de complemento directo o indirecto cuando su referente coincide con el sujeto.

La niña se peina (reflexivo, complemento directo)

A la niña la peina su madre (no reflexivo)

La niña se lava la cara (reflexivo, complemento indirecto)

A la niña le lava la cara su madre (no reflexivo)

Uso recíproco

Se utiliza de la misma manera que el anterior, pero cuando el sujeto es múltiple o plural y se entiende que cada individuo del sujeto realiza la acción del verbo hacia el otro o los otros.

Juan y Pedro se escriben cartas.

Indicador de impersonal refleja

En las oraciones impersonales reflejas, el pronombre SE es un incremento verbal que indica el carácter reflejo e impersonal de la oración, sin ninguna otra función. Solamente puede aparecer en tercera persona.

En este restaurante se come muy bien.

Indicador de pasiva refleja

En las oraciones pasivas reflejas, el pronombre SE funciona igualmente como incremento verbal que indica el carácter pasivo de la oración. Solamente se usa en tercera persona.

Se venden pisos.

Se comenta que subirá la gasolina.

Intensificador del verbo

A veces, el pronombre reflexivo (en cualquier persona) sirve únicamente para intensificar el significado del verbo, en construcciones transitivas o intransitivas.

Comió tres platos. / Se comió tres platos. (Transitiva)

Fue en seguida. / Se fue en seguida. (Intransitiva)

Indicador de voz media

Indica un proceso que se produce en el interior del sujeto, sin que este sea el agente ni exista ningún agente externo a él. Puede aparecer en cualquier persona (ME, TE, SE, NOS, OS, SE). Existen varios casos distintos:

Verbos que pueden funcionar como transitivos

Determinados verbos que funcionan a veces en estructuras transitivas no reflexivas, con sujeto y complemento directo diferentes, admiten la construcción en voz media. En este caso, suelen perder la construcción transitiva con CD y pueden admitir un suplemento.

No asuste usted a los niños / No los asuste. (Transitiva)

No se asuste usted. (Voz media)

Verbos pronominales

Son verbos pronominales, propiamente, los que exigen la presencia del pronombre reflexivo y no existen sin él. Pueden llevar suplemento.

Se arrepintió de lo que había hecho.

¿Castellano o Español?

Esta lengua también se llama castellano, por ser el nombre de la comunidad lingüística que habló esta modalidad románica en tiempos medievales: Castilla. Existe alguna polémica en torno a la denominación del idioma; el término español es relativamente reciente y no es admitido por los muchos hablantes bilingües del Estado Español, pues entienden que español incluye los términos valenciano, gallego, catalán y vasco, idiomas a su vez de consideración oficial dentro del territorio de sus comunidades autónomas respectivas; son esos hablantes bilingües quienes proponen volver a la denominación más antigua que tuvo la lengua, castellano entendido como 'lengua de Castilla'.

En los países hispanoamericanos se ha conservado esta denominación y no plantean dificultad especial a la hora de entender como sinónimos los términos castellano y español. En los primeros documentos tras la fundación de la Real Academia Española, sus miembros emplearon por acuerdo la denominación de lengua española. Quien mejor ha estudiado esta espinosa cuestión ha sido Amado Alonso en un libro titulado Castellano, español, idioma nacional. Historia espiritual de tres nombres (1943). Volver a llamar a este idioma castellano representa una vuelta a los orígenes y quién sabe si no sería dar satisfacción a los autores iberoamericanos que tanto esfuerzo y estudio le dedicaron, como Andrés Bello, J. Cuervo o la argentina Mabel Manacorda de Rossetti.   Renunciar al término español plantearía la dificultad de reconocer el carácter oficial de una lengua que tan abierta ha sido para acoger en su seno influencias y tolerancias que han contribuido a su condición. Por otro lado, tanto derecho tienen los españoles a nombrar castellano a su lengua como los argentinos, venezolanos, mexicanos, o panameños de calificarla como argentina, venezolana, mexicana o panameña, por citar algunos ejemplos. Lo cual podría significar el primer paso para la fragmentación de un idioma, que por número de hablantes ocupa el tercer lugar entre las lenguas del mundo. En España se hablan además el catalán y el gallego, idiomas de tronco románico, y el vasco, de origen controvertido. Sergio Zamora B. Guadalajara, Jalisco, México 1999

El origen del español

Como dice Menéndez Pidal "la base del idioma es el latín vulgar, propagado en España desde fines del siglo III a.C., que se impuso a las lenguas ibéricas" y al vasco, caso de no ser una de ellas. De este substrato ibérico procede una serie de elementos léxicos autónomos conservados hasta nuestros días y que en algunos casos el latín asimiló, como: cervesia > cerveza, braca > braga, camisia > camisa, lancea > lanza.

Otros autores atribuyen a la entonación ibérica la peculiar manera de entonar y emitir el latín tardío en el norte peninsular, que sería el origen de una serie de cambios en las fronteras silábicas y en la evolución peculiar del sistema consonántico.

Otro elemento conformador del léxico en el español es el griego, puesto que en las costas mediterráneas hubo una importante colonización griega desde el siglo VII a.C.; como, por otro lado, esta lengua también influyó en el latín, voces helénicas han entrado en el español en diferentes momentos históricos. Por ejemplo, los términos huérfano, escuela, cuerda, gobernar, colpar y golpar (verbos antiguos origen del moderno golpear), púrpura (que en castellano antiguo fue pórpola y polba) proceden de épocas muy antiguas, así como los topónimos Denia, Calpe. A partir del Renacimiento siempre que se ha necesitado producir términos nuevos en español se ha empleado el inventario de las raíces griegas para crear palabras, como, por ejemplo, telemática, de reciente creación, o helicóptero. Entre los siglos III y VI entraron los germanismos y su grueso lo hizo a través del latín por su contacto con los pueblos bárbaros muy romanizados entre los siglos III y V.

Forman parte de este cuerpo léxico guerra, heraldo, robar, ganar, guiar, guisa (compárese con la raíz germánica de wais y way), guarecer y burgo, que significaba 'castillo' y después pasó a ser sinónimo de 'ciudad', tan presente en los topónimos europeos como en las tierras de Castilla, lo que explica Edimburgo, Estrasburgo y Rotemburgo junto a Burgos, Burguillo, Burguete, o burgués y burguesía, términos que entraron en la lengua tardíamente. Hay además numerosos patronímicos y sus apellidos correspondientes de origen germánico: Ramiro, Ramírez, Rosendo, Gonzalo, Bermudo, Elvira, Alfonso. Poseían una declinación especial para los nombres de varón en -a, -anis, o -an, de donde surgen Favila, Froilán, Fernán, e incluso sacristán. Junto a estos elementos lingüísticos también hay que tener en cuenta al vasco, idioma cuyo origen se desconoce, aunque hay varias teorías al respecto.

Algunos de sus hábitos articulatorios y ciertas particularidades gramaticales ejercieron poderosa influencia en la conformación del castellano por dos motivos: el condado de Castilla se fundó en un territorio de influencia vasca, entre Cantabria y el norte de León; junto a eso, las tierras que los castellanos iban ganando a los árabes se repoblaban con vascos, que, lógicamente, llevaron sus hábitos lingüísticos y, además, ocuparon puestos preeminentes en la corte castellana hasta el siglo XIV. Del substrato vasco proceden dos fenómenos fonéticos que serán característicos del castellano.

La introducción del sufijo -rro, presente en los vocablos carro, cerro, cazurro, guijarro, pizarra, llevaba consigo un fonema extravagante y ajeno al latín y a todas las lenguas románicas, que es, sin embargo, uno de los rasgos definidores del sistema fonético español; se trata del fonema ápico-alveolar vibrante múltiple de la (r). La otra herencia del vasco consiste en que ante la imposibilidad de pronunciar una f en posición inicial, las palabras latinas que empezaban por ese fonema lo sustituyeron en épocas tempranas por una aspiración, representada por una h en la escritura, que con el tiempo se perdió: así del latín farina > harina en castellano, pero farina en catalán, italiano y provenzal, fariña en gallego, farinha en portugués, farine en francés y faina en rumano; en vasco es irin. La lengua árabe fue decisiva en la configuración de las lenguas de España, y el español es una de ellas, pues en la península se asienta durante ocho siglos la dominación de este pueblo. Durante tan larga estancia hubo muchos momentos de convivencia y entendimiento. Los cristianos comprendieron muy pronto que los conquistadores no sólo eran superiores desde el punto de vista militar, sino también en cultura y refinamiento. De su organización social y política se aceptaron la función y la denominación de atalayas, alcaldes, robdas o rondas, alguaciles, almonedas, almacenes.

Aprendieron a contar y medir con ceros, quilates, quintales, fanegas y arrobas; aprendieron de sus alfayates (hoy sastres), alfareros, albañiles que construían zaguanes, alcantarillas o azoteas y cultivaron albaricoques, acelgas o algarrobas que cuidaban y regaban por medio de acequias, aljibes, albuferas, norias y azadones. Influyeron en la pronunciación de la s- inicial latina en j- como en jabón del latín 'saponem'. Añadieron el sufijo -í en la formación de los adjetivos y nombres como jabalí, marroquí, magrebí, alfonsí o carmesí. Se arabizaron numerosos topónimos como por ejemplo Zaragoza de "Caesara(u)gusta", o Baza de "Basti". No podría entenderse correctamente la evolución de la lengua y la cultura de la península sin conceder al árabe y su influencia el lugar que le corresponde. Si consideras que esta información es insuficiente o estás interesado en conocer más de la historia del idioma español, por favor envíame un correo y con gusto ampliaré el tema.

Por Sergio Zamora

Ejemplos nueva gramática de la Lengua Española-Exemplos nova gramática da Língua Espanhola

Nueva gramática de la lengua española


Es la primera gramática académica desde 1931 y ofrece el resultado de once años de trabajo de las veintidós Academias de la Lengua Española, que aquí fijan la norma lingüística para todos los hispanohablantes.
El objetivo de las Academias es conseguir que la nueva gramática, en sus diferentes versiones, llegue a todos los hispanohablantes: A los usuarios y a los especialistas e investigadores; a los que tienen el español como primera o segunda lengua, y a los profesores de español en los diversos niveles académicos.
Las lenguas evolucionan, pero evolucionan con el uso popular no con imposiciones políticas de arriba hacia abajo.

NUEVA GRAMÁTICA

EL GÉNERO: EJEMPLOS DE USO

Miembro

Se admiten las alternancias "Ella es el miembro (o la miembro) más notable del equipo".

Pero "miembra" no se recomienda.

GÉNERO NO ES IGUAL QUE SEXO

El género es una propiedad de los nombres y de los pronombres que tiene carácter inherente y produce efectos en la concordancia con los determinantes, los adjetivos… y que no siempre está relacionado con el sexo biológico.

Las personas no tenemos género, tenemos sexo.

De ahí, que la expresión "violencia de género" sea incorrecta porque la violencia la cometen las personas, no las palabras. En nuestra lengua se debe decir violencia sexual o violencia doméstica, como nos indica la Real Academia Española.

REITERACIONES INNECESARIAS

TAMPOCO se acepta la utilización redundante del masculino y del femenino: "La mayor parte de los ciudadanos y de las ciudadanas" es un circunloquio innecesario.

El criterio básico de cualquier lengua es economía y simplificación. Obtener la máxima comunicación con el menor esfuerzo posible, no diciendo con cuatro palabras lo que puede resumirse en dos.

A lo largo de los últimos años, destacados miembros de la RAE han venido rebatiendo la actual tendencia al desdoblamiento indiscriminado del sustantivo en su forma masculina y femenina.

"LA OSADÍA DE LA IGNORANCIA"

Una comisión del parlamento andaluz se dirigió a la Real Academia Española solicitando un informe sobre la corrección de los desdoblamientos tipo "diputados y diputadas, padres y madres, niños y niñas", etcétera. La RAE respondió puntualizando que tales piruetas lingüísticas son innecesarias.

El empleo de circunloquios y sustituciones inadecuadas: "diputados y diputadas electos y electas" en vez de diputados electos, o llevaré "los niños y las niñas" al colegio en vez de llevaré los niños al colegio resulta empobrecedor, artificioso y ridículo.

Arturo Pérez-Reverte
De la Real Academia Española

"EL MINISTERIO DE DESIGUALDAD"

Junto al machismo, que subordina todo al ser macho, han creado el hembrismo. Y han olvidado lo central, el ser hombre, en sus dos vertientes.

El mundo se reduce a sexo: ese es el lema de esta moderna herejía. Ahora comprenderán su reflejo lingüístico. Primero confunden género y sexo: una silla es femenino pero no hembra, un sillón es masculino pero no macho…

El género común es útil, evita pérdidas de tiempo, sintetiza abarcando ambos géneros y ambos sexos: es más económico decir, cuando traducimos el Evangelio, dejad que los niños se acerquen a mí que decir "los niños y las niñas". Decir, incluso, con Quintiliano, al niño se le debe máxima reverencia, evidentemente a niños y niñas.

Francisco Rodríguez Adrados
De las Reales Academias Española y de la Historia

"ESTÚPIDAMENTE INCORRECTO"

Me refiero a la estúpida incorrección lingüística de "para todos y todas", "los compañeros y las compañeras", "los vascos y las vascas" matraca políticamente correcta, al decir de sus usuarios.

Gregorio Salvador
De la Real Academia Española

"ESTUDIEN GRAMÁTICA, SEÑORAS Y SEÑORES"

Sustituir los funcionarios por "los funcionarios y las funcionarias", es tonto e inútil, destroza la economía del lenguaje. Es grotesco.

Francisco Rodríguez Adrados
De las Reales Academias Española y de a Historia

LA ARROBA NO ES UNA LETRA

Para evitar las engorrosas repeticiones a que da lugar la reciente e innecesaria costumbre de hacer siempre explícita la alusión a los dos sexos (los niños y las niñas, los ciudadanos y ciudadanas, etc.) ha comenzado a usarse el símbolo de la arroba (@) como recurso gráfico para integrar en una sola palabra las formas masculina y femenina del sustantivo, ya que este signo parece incluir en su trazo las vocales a y o: l@s niñ@s. Debe tenerse en cuenta que la arroba no es un signo lingüístico y, por ello, su uso en estos casos es inadmisible desde el punto de vista normativo; a esto se añade la imposibilidad de aplicar esta fórmula integradora en muchos casos sin dar lugar a graves inconsistencias, como ocurre en Día del niñ@, donde la contracción del solo es válida para el masculino niño.

Fuente: RAE

¿QUÉ ES LA ARROBA?

Vamos a explicarles que es la arroba:

1. Símbolo que se utilizaba para representar la unidad de masa llamada arroba: @ (plural @@). Peso equivalente a 11,502 Kg. (En Aragón, peso equivalente a 12,5 kg.)

2. En la actualidad es muy conocido por los usuarios de informática pues se utiliza para indicar «en» (at en inglés) en las direcciones de correo electrónico y otros servicios en línea que utilizan el formato usuario@servidor.

3. Durante buena parte del comienzo y mitad del siglo XX, fue un símbolo usado en los libros de texto como representación del área, especialmente en libros de matemática e ingeniería.

Publicado por Carlos G. de Castro Expósito

Presente de Subjuntivo-conjugación y usos

Presente de subjuntivo Ojalá mi marido grabe el desfile de domingo. (Cumplimiento posible, presente)
 Ojalá hayamos aprobado. (= Acabamos de hacer un examen y sabremos la nota dentro de una semana.) (Cumplimiento posible, pasado)
 Ojalá te hubiera conocido antes, habríamos podido hacer algo diferente. (Cumplimiento imposible, pasado)

En el lenguaje popular que o y pueden seguir a ojalá:

Ojalá que no se acabaran las vacaciones.

Que + presente de subjuntivo expresa buenos o malos deseos.

 ¡Que seas feliz!
 ¡Que tengas buen viaje!
 ¡Que sueñes con los angelitos! (A un niño que se va a dormir)
 ¡Que te parta un rayo!

Así + subjuntivo expresa un mal deseo. En esta estructura se usan los siguientes tiempos verbales:
 ¡Así se te atragante! (Presente)]
 ¡Así te parta un rayo! (Futuro)
 ¡Así te hubiera atropellado un tren! (Pasado)

En algunas frases hechas que expresan un deseo aparece el subjuntivo:
 ¡Maldito seas!
 ¡Viva la revolución! ¡ Muera el dictador!
 ¡Bienvenido seas!

Quien con imperfecto de subjuntivo expresa un deseo presente o futuro. Con el pluscuamperfecto de subjuntivo, este deseo se refiere al pasado
 ¡Quién pudiera amar con tu corazón!

2. A veces, el verbo de la oración principal determina el modo del verbo de la subordinada. Es el caso de estos verbos introductores.

Algunos verbos exigen siempre subjuntivo. Es el caso de los verbos que expresan:

voluntad (ansiar, apetecer, buscar, conformarse con, conseguir, decidir, desear, elegir, esperar, intentar, lograr, procurar, querer, tolerar);

necesidad (convenir, hacer falta, importar, necesitar, ser innecesario, ser necesario);

mandato (decretar, encargar, mandar, ordenar);

prohibición o permiso (aprobar, dejar, implorar, invitar, oponerse a algo, pedir, permitir, prohibir, proponer, rogar, solicitar, suplicar);

consejo (aconsejar, recomendar, sugerir);

sentimiento o preferencia (aburrir, alegrar, apenar, celebrar, disgustar, divertir, doler, encantar, entusiasmar, esperar, estar contento de, estar harto de, extrañar, fastidiar, gustar, importar, interesar, lamentar, molestar, proferir, sentar bien / mal, sentir, ser una pena, sorprender, temer, tener esperanza en, tener miedo de);

apreciaciones o juicios de valor (bastar, comprender, considerar un robo, estar bien, estar mal, merecer, parecer adecuado, parecer conveniente, parecer justo, parecer una locura, ser lógico, ser magnífico, ser normal, ser una lástima, ser una pena, ser una tontería); y

posibilidad (estar difícil, haber posibilidades, ser imposible, ser improbable, ser posible, ser probable, tener la oportunidad).
 (No) quiero que vengas.
 (No) necesito que me des consejos.
 (No) quiero que me hables.

El tiempo concreto de cada verbo subordinado depende de a qué momento se refiera.

	Amar	Correr	Vivir
(yo)	Am-e	Corr-a	Viv-a
(tú)	Am-es	Corr-as	Viv-as
(usted, él, ella)	Am-e	Corr-a	Viv-a
(nosotros, -as)	Am-emos	Corr-amos	Viv-amos
(vosotros, -as)	Am-éis	Corr-áis	Viv-áis
(ustedes, élos, ellas)	Am-en	Corr-an	Viv-an

Usos:


1. Deseo

Un deseo intenso se expresa frecuentemente con ojalá + subjuntivo. El tiempo verbal utilizado depende de si el hablante considera ese deseo poco o muy probable